ВІДКРИТІ ПЕРЕГЛЯДИ

«Наша мова- солов’їна »

Програмовий зміст: розширити і поглибити знання дітей про красу і силу української мови. Продовжувати формувати поняття про те, що кожна дитина має право розмовляти своєю рідною мовою, мовою свого народу . Розширювати знання дітей про художнє слово класиків української літератури - Л. Українки та Т.Г.Шевченка. Виховувати почуття гордості за свою співучу, чудову українську мову, багату на прислів'я, приказки, казки, скоромовки, загадки, любов до художнього слова, до рідної мови.

 Заняття-подорож «Чарівний світ казок»

Програмовий зміст: перевірити та закріпити знання дітей про українські народні казки, впізнавати  їх за допомогою загадок та прислів’їв. Вчити висловлювати своє ставлення до героїв казок, оцінювати їхні вчинки. Продовжувати збагачувати досвід дітей знаннями про взаємини людей на прикладі казок. Вчити правильно відповідати на запитання за змістом казок, використовуючи різні типи речень, дотримуючись правильного порядку слів. Продовжувати збагачувати, уточнювати, активізувати словник дітей. Учити користуватися картками-схемами, мнемосмужками. Формувати вміння аналізувати, узагальнювати під час пошуково-дослідницької діяльності.  Вчити дітей культури мовлення, продовжувати знайомити з найпростішими формами вітання, та прощання (добрий ранок , доброго дня , до побачення). Розвивати уяву, фантазію, логічне мислення. Виховувати інтерес та любов до казок, моральні якості: доброта, щирість, співчуття; вміння працювати дружно, робити висновки з почутого та побаченого, стимулювати креативність дітей та розвиток логічного мислення; сприяти підтримці позитивного емоційного фону у ході заняття.

«Зима снігу натрусила, малювати запросила»

(прогулянка зимовим лісом)

Програмовий зміст: Учити дітей помічати і називати зимові явища природи (іде сніг, дме вітер, летять сніжинки, завірюха); відповідати на запитання дорослого. Перевірити та закріпити знання дітей про лісових мешканців, впізнавати  їх за допомогою загадок, імітуючи їх рухи. Ознайомлювати із нетрадиційною технікою малювання — по манній крупі. Спонукати малювати кола, відтворювати рухами пальців сліди тварин на снігу. Продовжувати знайомити з найпростішими формами вітання, та прощання (добрий ранок , доброго дня , до побачення).

Сприяти розвитку дрібної моторики та мовлення дітей, збагаченню їхнього сенсорного досвіду та гармонізації психо-емоційного стану. Залучати дітей до простих порівнянь та елементів пошуково-дослідницької діяльності. Розвивати уяву, фантазію, стимулювати креативність та розвиток логічного мислення, дрібну моторику, самостійність,старанність, спостережливість, пізнавальний інтерес. Виховувати ціннісне ставлення  та любов до природи і лісових мешканців, вміння працювати дружно.